Tendencias Curriculares y Situacionales del Nucleo de Ingenieria de Sistemas, Informatica y Afines

El objetivo de este trabajo es analizar tendencias curriculares y situacionales  del núcleo de conocimiento de ingeniería de sistemas, informática y afines, con base en percepciones   encontradas tanto en sectores  empresariales como académicos. Se utilizó un enfoque metodológico mixto, predominantemente cualitativo, debido a que la  complejidad conceptual del currículo determina interpretaciones  a partir del discurso de los  distintos actores que participan en  sus procesos. Los resultados  obtenidos sobre denominación de los programas, intereses curriculares, métodos de enseñanza, identidad gnoseológica, preocupaciones  de las empresas, estado de la formación, educación virtual y educación  técnica y tecnológica, advierten sobre auto-críticas que deben hacerse en las facultades de ingeniería, ya que demuestran distanciamientos e incoherencias entre   concepciones internas de los programas académicos y  variables exógenas  originadas en realidades empresariales y sociales

Modelo de evaluación del impacto del Moodle en el proceso docente de la Facultad de Administración

Actualmente, la sociedad de la información ha establecido el uso frecuente de las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), lo cual ha permitió que las estrategias pedagógicas lideradas por la docencia, evoluciones y permitan el desarrollo de habilidades de formación que permitan a los alumnos consolidar su aprendizaje por medio de herramientas virtuales. El presente trabajo es un estudio el cual tiene como propósito verificar si los docentes de la Universidad del Rosario, del programa de Administración de Empresas de la facultad de administración, están realizando un buen manejo de la plataforma rosarista, llamada Moodle.Nowadays, the society of the information has established the frequent use of the technologies of the Information and the Communication (ICT), which has allowed that the pedagogic strategies led by the teaching, evolutions and they allow the development of skills of formation that allow to the pupils to consolidate his learning by means of virtual tools. The present researching is a study which has as intention check if the teachers of the University of the Rosario, of the program of Administration of Companies of the faculty of administration, realize a good managing of the platform rosarista, called Moodle. KEYWORD

Estudio de mercado de la demanda de formación avanzada en el área de educación en el Distrito de Cartagena y la zona norte del departamento de Bolívar

Este estudio analiza la demanda de formación avanzada en el área de educación en el distrito de Cartagena y los municipios del norte del departamento de Bolívar; la metodología que se utiliza consiste en analizar resultados obtenidos a través de una encuesta diseñada para tal fin, información concerniente al Observatorio Laboral y Ocupacional Colombiano y entrevistas realizadas a expertos en formación avanzada en educación de la ciudad de Cartagena. Esta investigación permite medir la dinámica de la demanda de formación en especialización, maestría y doctorado en materia de educación, que permita diseñar una oferta de posgrados pertinentes para la región.Los resultados encontrados son positivos, pues el grado de aceptación de posgrados en educación por parte de los docentes es de un 88%, con un interés predominante en temas como investigación e innovación educativa, calidad en la educación y administración de la educación. El Observatorio Laboral reporta que las ocupaciones más demandadas en el área de educación en el cuarto trimestre de 2010, son Gerente de programa de política educativa y Administrador de educación superior y formación para el trabajo.Incluye bibliografía, anexo

Análisis de la pertinencia de los trabajos de grado del programa académico Administración de Empresas del año 1994 al 2009-1 realizados en la Universidad del Valle sede Palmira Tomo B

Hacer un estudio sociodemográfico, se constituye en una herramienta fundamental a la hora de hacer intervenciones con comunidades ya que pese a las buenas intenciones de cualquier organización gubernamental o privada, éstas no serían lo suficientemente efectivas sin un diagnóstico concreto de sus verdaderas necesidades. De esta manera hacer un análisis o estudio para la obtención de datos y poder sacar conclusiones sobre un grupo social determinado, es imperioso a la hora de hacer responsabilidad social empresarial ya que se obtendría un perfil que señale la dinámica y características actuales de una población determinada y así mismo se determinarían las estrategias de intervención. Variables como el sexo, la edad, la situación laboral, los ingresos económicos, el tamaño del hábitat y el nivel de escolaridad de los miembros de una comunidad, son entre otras, algunas de las que deben conocerse.PregradoADMINISTRADOR(A) DE EMPRESA

Competitividad del programa de economía de la Universidad de San Buenaventura sede Bogotá en el escenario nacional en el periodo 2011-2015.

El objetivo principal de este trabajo es realizar un estudio comparativo para determinar si el Programa de Economía de la Universidad de San Buenaventura sede Bogotá es competitivo en comparación con los Programas de Economía de las Universidades Acreditadas a nivel nacional. Esta comparación se realiza evaluando varios aspectos como los son; Nivel Académico de los Profesores, Currículo de cada Programa, resultados de las pruebas Saber Pro, Precio por semestre

Diseño de un sistema de costos para las rutas de transporte de la Empresa Servicam S.A.S.

El transporte de carga en Colombia está relacionado principalmente con el movimiento de pasajeros y el movimiento de carga, siendo este último un factor importante en la cadena productiva, teniendo una gran participación en el crecimiento económico debido a su contribución en todos los sectores. En tal sentido, al ser este, el medio más utilizado para el movimiento de mercancía, existe una sobreoferta vehicular que genera gran cantidad de oferentes en un sector donde actualmente se presentan problemas de movilidad debido al deterioro de las vías, el incremento de peajes y el combustible. Para lograr ser eficiente y competitivo en el medio se hace necesario que las empresas dedicadas al transporte de carga conozcan de manera precisa el costo de su operación, e identifiquen que actividades generan mayor valor y cual ruta de transporte brinda mayor rentabilidad. La empresa SERVICAM SAS encargada de transportar mercancía desde el puerto de Buenaventura a un destino final, no cuenta con un sistema de información que le brinde datos sobre su actividad, es por esto que, por medio de la metodología de Costeo Basada en Actividades, se diseñó una herramienta que le permita tener datos precisos acerca de su operación, formular planes y estrategias a corto, mediano y largo plazo.PregradoCONTADOR(A) PÚBLIC

Memorias III simposio internacional IV nacional de investigación X versión del premio a investigadores “Pablo Oliveros Marmolejo”

El tema del presente simposio es la investigación interdisciplinar, entendida como la búsqueda de la cooperación de los distintos saberes que encuentran, en los métodos y las estructuras o mecanismos comunes de investigación, el progreso de sus propias disciplinas al lograr trascender sus limitaciones e intervenir a la par en la totalidad del proceso investigativoFundación Universitaria del Área Andina - Dirección Nacional de Investigació

El Sector Defensa: Un compromiso institucional

El Rector de nuestra Universidad, mayor general Eduardo Antonio Herrera Berbel, muestra en este libro cómo la UMNG ha cumplido, durante más de 30 años de gestión, una función trascendente en la transformación del Sector Defensa. Hace un recuento de lo que ha sido la Universidad, de lo que está aportándole en el presente al Sector Defensa y al país, y de los compromisos para el futuro. El libro muestra con claridad los logros y realizaciones, e indica la forma como se están enfrentando los retos de un mundo cambiante y en permanente plan de transformación. Libro claro y preciso, para entender el espíritu de nuestra Universidad. (Esta obra tiene, como complemento, un libro adicional, donde se explican los planes para continuar apoyando al Sector Defensa en el periodo 20l3-20l6).

Implementación de archivo digital de gestión documental para la correspondencia y solicitudes de los estudiantes de la facultad de ciencias económicas y empresariales de la Universidad del Magdalena.

El objetivo general de la investigación es diseñar un archivador de gestión documental digital de fácil manejo y accesibilidad para atender las correspondencias y solicitudes de los estudiantes y así facilitar la labor de la Dirección del Programa de Administración de Empresas de la Universidad del Magdalena en sus actividades cotidianas. Los sistemas de gestión documental y de procesos son trascendentales en el funcionamiento diario de una entidad, pues evita la pérdida de documentos, ahorran costes en la organización y facilita la recuperación de documentos digitales. Según Ponjuan Dante, G. (2005) “la organización de la documentación ha transitado por diferentes etapas. Los archivos se crearon por la necesidad social de conservar determinados documentos y constancia de operaciones y actuaciones, las bibliotecas inicialmente por el placer de conservar documentos contentivos de valiosos conocimientos y experiencias que constituían una fuente de poder para la clase dominante y como fuente para la investigación y el pensamiento, los museos asociados a la necesidad de formar y educar generaciones. Actualmente, la documentación no solo es importante para la gestión de una empresa, sino que también genera impacto en la conservación y producción de conocimientos de las diferentes ciencias de las humanidades, la investigación, entre otros, pues gracias al sistema de gestión documental, optimizan la gestión y el archivo de sus documentos, posibilitándoles la organización, búsqueda y referencia de estos. Para el programa de Administración de Empresas de la facultad de Ciencias empresariales y económicas de la Universidad del Magdalena, la gestión documental es esencial para el desarrollo de sus actividades, ya que gran parte de ellas se realizan en función de la correspondencia y documentación recibida. Diariamente, el programa recibe múltiples y variadas solicitudes por parte de los estudiantes las cuales deben ser respondidas con la mayor prontitud; no obstante, las respuestas a estas se juntan con otras funciones de la dependencia y esto combinada con la ardua tarea de búsqueda de precedentes similares que brinden una guía de respuesta, obstaculiza la eficiencia de la planta de personal encargada de este tipo de funciones

Metaevaluación del programa de administración de la Universidad de San Buenaventura

229 páginas con anexosEvaluation and Meta-evaluation. The evaluation of learning must respond to a methodology according to the conceptual approach from which the curriculum proposal of a training program is supported, the objectives and training goals formulated, the methods of gathering and analyzing information, planning for development of the curriculum, the results and impacts obtained. Mainly classified into two major types, the formative evaluation and the summative evaluation (Scriven, M. 1991). And due to the complexity of the process, quantitative and qualitative data must be collected. But to confirm that the methods, techniques, instruments and tools are the right ones, the evaluation itself must be analyzed and validated. The meta-evaluation is the evaluation of an evaluation, it must include the whole evaluation, its methodology, the inputs, process, result, instruments to verify the efficiency, legitimacy and reliability of the results (Scriven, M. 1991). The research project develops a meta-evaluation in the Business Administration program of the Universidad de San Buenaventura Bogotá comparing the cognitive, practical and axiological components defined by the university with the components of the apprenticeship evaluations applied by the teachers through the exams, at the end of the semester.La evaluación de aprendizajes debe responder a una metodología acorde con el enfoque conceptual desde el que se soporte la propuesta curricular de un programa de formación, los objetivos y metas de formación formulados, los métodos de recolección y análisis de información, la planificación para el desarrollo del currículo, los resultados e impactos obtenidos. Principalmente se clasifican en dos grandes tipos, la evaluación formativa y la evaluación sumativa (Scriven, M. 1991). Y por la complejidad del proceso, se deben recoger datos cuantitativos y cualitativos. Pero para confirmar que los métodos, técnicas, instrumentos y herramientas son los acertados, la evaluación misma debe ser analizada y validada. La metaevaluación es la evaluación de una evaluación, debe comprender toda la evaluación, su metodología, los insumos, proceso, resultado, instrumentos para verificar la eficiencia, legitimidad y confiabilidad de los resultados (Scriven, M. 1991).Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la EducaciónMaestrí